并且，除了个人教师和教育组织，快手上美女上门服务正在涌入一种新式业态——教育MCN组织，协助个人创作者进行运营、获客和IP化，如101名师工厂、两颗茶树、每刻美课等。现在，快手也正在大力招募教育生态服务商，赋能组织树立教育、常识相关商业场景。

现在来看，快手的打法是要做教育的"基础设施"，为内容创作者和组织树立途径，在这个途径上，你能够美女上门服务完结短视频获客、直播固粉、社群美女上门服务运营、常识付费、商业变现的闭环。

既能吸粉，又能挣钱，何乐而不为呢？

在快手上做教育，有戏么？

看起来，做教育，快手是铆足了劲。不过，在快手上做教育，有戏么？

雷锋网发现，在快手上的网红教师，方针目标以小学为主，其次是初中，高中美女服务的教师就比较少了。唐教师也在采访中坦言，许多高中教师在快手上都在改教初中和小学。一方面，快手的受众集体文明水平良莠不齐，假如讲太艰深的常识点，有的学生和家长听不懂，这关于粉丝添加无疑是晦气的；另一方面，高中的学生自身课业负担重，没有太多时刻去刷手机，并且高中的常识比较难，一道数学题或许得讲一个小时，就不太合适放在快手上去做。

由此可见，在快手上做教育，有戏，但是有必定的天花板。不仅仅是快手，一切的短视频途径都是如此，自身的特点决议了它更适用于比较粗浅的碎片化常识的学习，并且这种碎片化的常识教授要求内容上更"轻"和更具文娱特点。

唐教师告知雷锋网，短视频途径跟线下教育不同，第一印象很重要，学生假如第一眼不喜欢你，立马就划走了，所以要想招引观众，教师上课的方法要么特别轻松诙谐，能给学生带来欢喜，要么亲和力强，教育方法愈加生动。

"数学学科原本受众就少，假如能测验把数学跟日子结合起来，让学生觉得学数学并不是那么单调，你要让他既有消遣文娱，又能学到东西，你必定就成功了"。

那关于教育组织来说，入驻快手，能得到什么？又面对什么难题？

据雷锋网调查，现在入驻快手的教育组织，大多都把快手作为引流的途径，经过植入式广告和情形短剧等方式，打造其品牌形象，或许经过贱价课来招引用户购买其产品，到了真实的交给环节，仍是会回到自己的APP内。这其实也是一个悖论，快手自身不做内容，招引组织入驻，是想要添加用户在途径上的留存率；而组织经过途径引流后，必定是想让用户回到自己的私域流量池中去交给。怎么掌握好这个"去与留"的平衡，是快手需求考虑的问题。

一位教育从业者告知雷锋网(大众号：雷锋网)，关于走名师道路的教育组织来说，快手、抖音这些十分杰出个人特点与风格的使用能够很好地发挥其利益。关于组织而言，能够在这些途径上宣扬自家明星教师，并进行引流。但教育的交给周期，能够说是一切产品品类里边最长的、对用户要求最高的。它的价值与作用不会像李佳琦的口红那样立等可见。

一个教育产品真实发生价值的完好周期需求经过：用户发生需求——触摸产品信息——付费——经过听课完结从不知道到知道的跨过——坚持完结操练——终究完结从知道到做到的跨过。在这个进程中，每一步都会挑选掉一大批用户，一方面遭到课程供应者的运营方法与教育监督机制的影响，另一方面还依赖于学习者自身的自律水平。尽管关于组织来说，完结前三步就代表现已在快手上获客成功了，但最重要的后三步怎么确保，因人而异。

此前，雷锋网在《抖音快手B站出手线上教育 想动谁的奶酪？》一文中曾指出，流量途径想从教育组织中"虎口夺食"，也没有那么简单。一方面，视频途径自身缺少完善的教研系统，在作业系统、学习作用评测、社群营销、教务督学等环节难以和笔直教育组织相抗衡，怎么深化教育服务是个难题。另一方面，这种黏附在交际使用上的学习联系是否能确保学习功率，也是视频途径需求正视的一个问题。

"短视频+教育"作为一种新教育方式，是成是败，怎么走？是新蓝海仍是"早产儿"？无论是短视频途径，仍是教育从业者，都在探索中。

现在的快手，就像当年的微商和现在的李佳琦、薇娅，当风口来暂时，第一批入局的玩家，具有更多的挑选权，也面对更大美女上门服务的未知性。

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